【授课时间】100分钟【课程目标】通过课程让学员了解案例研讨式教学的重要性和作用价值，使学员能够在未来教学中，运用案例研讨教学方式丰富授课形式、提高授课技巧，提升授课效果。【授课方式】讲授、提问、示范、演练、研讨【课程重点】案例研讨教学的操作【课程难点】讲师须掌握课程内容并熟练操作、演练时掌握效果及时间题外话：1、知识授受仅仅是教学的一种存在形式而不是唯一的存在形式；你为什么老把教学当做教书？2、教学过程的实质上是一种思维的探险。3、知识的获取过程是一种精神愉悦的体验过程或者说它必须或必须伴随精神的愉悦的体验。4、教的最高目的是为了达到不教。5、教学就是意义共享6、受教育者之受实际上是一种主动建构

    挑选3-5名学员参与现场提问：各位学员，请问你们看到灯片“案例研讨”这4个字以后，在你的印象中什么是“案例研讨”呢？让学员相互间发表他们心目中的案例研讨是什么？案例研讨是结合市场实际，以具体案例为素材，通过提出问题、发散思考、分析研讨、归纳总结，从而达到培养集思广益、解决问题为目的的一种教学方式。案例研讨的定义，用时2分钟，讲师对案例研讨的定义进行讲解，案例研讨是结合市场实际，以具体案例为素材，通过提出问题、发散思考、分析研讨、归纳总结，从而达到培养集思广益、解决问题为目的的一种教学方式。案例研讨是学员围绕案例进行独立思考、相互交流启发，最终实现能力提升的一种方法。与课堂讲授、现场教学、情景教学相比，具有以下几个特点：

案例研讨的特点1、以实践中的热点、难点问题作为案例研讨主题。2、借助思维发散、探索和收敛的工具方法，促使学员不断进行质疑反思，让学员在研讨过程中进行学习与提升。3、通过团队学习方式，提供交流平台，增加彼此之间交流，促进思维碰撞，共同学习成长。案例研讨的特点，案例研讨是学员围绕案例进行独立思考、相互交流启发，最终实现能力提升的一种方法。与课堂讲授、现场教学、情景教学相比，具有以下几个特点：1、以实践中的热点、难点问题作为案例研讨主题。2、借助思维发散、探索和收敛的工具方法，促使学员不断进行质疑反思，让学员在研讨过程中进行学习与提升。3、通过团队学习方式，提供交流平台，增加彼此之间交流，促进思维碰撞，共同学习成长。让学员学会发现问题，并能对问题进行深入思考。综合分析问题，找到解决方案，提升学员解决问题的实际能力。经验交流，自我反省，促进成长。

答案多元化，让学员思维多元化，讲师对案例研讨在教学中的作用进行讲解，我们知道了什么是案例研讨特点后，那么我们再看看案例研讨对我有什么好处和帮助呢？案例研讨在教学中的作用：1、让学员学会发现问题，并对问题进行独立思考传统的教学方法是老师讲、学员听，听没听、听懂多少。要到最后的测试时才知道，而且学到的都是死知识。在案例研讨教学中，学员拿到案例后，先要进行研讨，在研讨过程中不断地去发现问题，锻炼学员合作探究的学习能力和独立思考的精神。2、引导学员综合分析问题，找到解决方案，提升学员解决问题的实际能力通过对案例的研讨，让学员在相互沟通和交流中去分析案例后面的问题，挖掘潜在信息，然后在集思广益，需找解决问题的方法。提升解决问题的实际能力。