疑问解答环节：1.小组长组织小组成员研讨，针对刚学习过的课程，迅速提出自己的问题。2.问题包括授课内容的难点、困惑点、授课技巧、异见学员处理技巧等。3.由小组长（副组长）整理总结书写小纸条（重复内容不发表）。4.迅速传递给会务老师或班长，每组原则上不超过三个问题，时间：5~10分钟，3.小组课程研讨，小组研讨要求：人人参与，小组研讨内容：（以组为单位整理微信（拍照）发送）。

该课程的重点与难点分别是什么，我是怎么讲的。2. 我以往的授课中，做的比较好的有哪些方面。3. 我经常使用的素材（游戏、案例、故事等）和工具是什么？我是怎么用的。时间：约30分钟，与疑问解答同步进行，4.分班试讲说明，1. 分班原则：按照4门示范课程分三个班，2. 分班安排：2月22日下午分小班试讲（2月21日晚上提前通告分班情况），试讲要求，“全真模拟”正式授课。

有一个简洁的自我介绍，用幻灯片进行试讲，不得翻看讲师手册，要求内容完整，逻辑清晰，表达流畅，其他讲师认真聆听，做好点评记录，点评要求，演绎及讲授好的地方，为达成更好的授课效果，具体还有哪些方面可提升，学员点评需充分结合实际成功经验，小组试讲安排，所有组员都要对本组的课程备课，组长负责小组试讲的组织与实施。每位学员必须试讲一次，试讲课程段落由本人抽取，组长首先抽取试讲课程内容并试讲，小组内成员点评。