兼职讲师体系建立——评聘，1、评聘原则：选拔面要广，选材要优，2、评聘导向：荣誉大于物质，成长大于收入，3、评聘课件工具：讲师团评聘五步曲，顾问营销部初一级室经理以上职级，爱司敬业，有较强的文化功底、大专以上学历（特别优秀者可适当放宽到高中学历），思想品德佳，无投诉记录，热爱训练工作，有奉献精神，有较强的表达、分析与学习能力，外表形象良好，通过中支培训部考核且出勤良好。

兼讲风采，定期举办兼讲培训，新人岗前及体验式拜访制式课程认领并授权，术业有专攻。加强讲师日常训练：授课前说课，授课后总结评分，坚持并完善荣誉讲师师会议制度，做到每月一会，每季度一沙龙，提升讲师课能力及归属感，季度讲师团会议，课程授权讲师试讲通关，兼职讲师最好的锻练平台就是体验式拜访培训中，这样既解决了机构授课老师的不足，同时也可以提升兼职讲师的专业能力，同时也提高了团队的辅导能力，体验式拜访授课的老师都是比较新的室经理，让新人没有太远的心理差距，更容易接受。

对于讲师而言，获得的肯定和荣誉比奖金更重要。外勤伙伴为什么因身为讲师而自豪—荣誉感，外勤伙伴为什么愿意当讲师—归属感，归属感——让讲师成为中支最受重视的人，对于讲师而言，因重视而发展、因关注而成长，月度业务启动会表彰星级讲师，发课时费，年度业务总结表彰会评聘星级讲师，树立榜样，**顾销在重大节日时单独对贡献度较大的讲师进行慰问，在**顾销讲师是“最幸福的一批人”、也是“最受重视的一批人”