只有理性的了解,没有感性的认知，只有感性的认知,没有理性的了解，理性的了解与感性的认知均无，理性的了解与感性的认知并存，PTT影响因素及效果，理性了解，1.先写下将发表的内容重点，2.设计大纲,并有系统地组织要点，3.搜集相关资料以充实发表内容，4.试行发表,是否需要修正，5.请他人协助,就题目发问，准备课程内容时的几个要点。

不要选取你不熟悉的题目，2.事前想清楚想要说什么，.先规划要怎样说，4.怎么说比预备要说些什么，更需要花费精力作准备，资料搜集，活动：指定作业发表五分钟的演讲题目，利用十分钟,尽量想出有关的内容，将内容立刻定下来，你们当中有谁认为题目艰涩,资料搜，有困难,不知如何下手,请举手，哪一方面需要帮助, 内容? 表达方式?

利用一分钟记下需要帮助的地方,并请组员提供意见，请背向整组，从本活动中,你们获得哪些启示?无须坚持自己的看法，对题目更清晰，资料搜集要领，学问有两种，原己深植于脑海中，清晰深刻部分，懂得自我要求，主动寻找、探求、搜集、发掘而得者，创意=经验+新知，指定作业发表 (五分钟演讲)。