透过科学的方式，设计一个具有主题明确、逻辑完整、资料丰富的授课课程。帮助讲师有效表达讲授思想，提升学员学习效果。大教堂每到晚上都会有大量的鸟聚积，天使比较多，鸟喜欢吃一种昆虫叫猛，猛喜欢路灯。思考鸟粪多是现象还是问题，根本原因是什么，要如何解决这个问题。大家解决有可能是靠直觉解决的。美国，英雄消防员，有一次火情的时候突然感觉整个火势的走向有问题，就让所有的队员快速撤离，果不其然十几秒时候就大面积燃烧。直觉没有错，但是直觉并不代表所有的事情都能解决。我们需要通过逻辑思考能力

轩轩的故事，小女孩上三年级，成绩很优异，团结同学，家长很放心。有一天说头痛，不想写作业，能不能给老师写个假条。第二天早晨问感觉怎么样，说没感觉，第二天放学又说头痛。一个套路发烧吗，量体温把，去医院，没什么问题啊。家长开始害怕孩子是不是厌学了，是不是受欺负了，老师批评她了。最终决定直接与老师沟通。只有一点，写字的姿势不对，会不会是近视啊。简要介绍课程大纲，使学员了解本节课的学习目标。了解专题制作知识，掌握专题制作方法和技巧。

背景：2017年1月份开门红期间，全市件均保费为8000元，而你所在职场件均保费为6000元，件均保费明显低于全市平均值，请你写一个关于提高件均保费的专题。研讨要求：1、确定专题名称；2、写出专题一级大纲；3、确定大纲需要填充的资料。4、写成海报并发布，研讨时间：25分钟，研讨形式：小组为单位，课后作业，专题内容，我的第一单、我的第一个增员、开门红的运作三个主题择其一，制作要求，授课时间 10分钟，纲目完整，兼顾感性了解和理性认知两个方面，使用两种及以上的表现形式，上交要求，每个人的专题以单位-专题名称-姓名的格式命名，一个小组打一个文件包，并以小组名命名，2月7日早8点前汇总到陈娜、陈晨两位老师处。