怎么学--三个动作(1/2)，养成记笔记的习惯，抄写、背诵、重复看！书籍内页重点内容勾画，重点内容笔记本再次抄写，三年记录了50多本笔记本，怎么学--三个动作(2/2)，人活着，要做有意义的事情，做有意义的事情是为了更好地活着——《亮剑》，父母成长的速度要快于孩子成长的速度。孩子成长的速度要快于父母年老的速度，思想+方法+力量=新的人生，知识的相当带来嫉妒，知识的落差带来尊重，一个人的成长不要活在别人的眼睛里，更不要活在别人的嘴巴里，这是我的立场，经典语句分享——想的清楚：学习知识要理解透彻，头脑想的清楚，写的清楚：重要内容要用笔记录，笔记写的清楚，讲的清楚：知识运用要表达准确，语言讲的清楚，听的清楚：知识讲解要清晰明了，别人听的清楚，怎么学--四个清楚，以身作则，打造学习型家庭，以身作则，打造学习型团队。怎么用，家庭成员：爱人是一名小学教师；儿子14岁，初中在读，家庭理念：孩子的教育大于一切，家庭学习：20:30-21:00：孩子放学，全家人一起晚餐，21:00-21:30：亲子交流，将我学到的故事、道理等分享给孩子，21:30-23:00：全家学习，共同成长，父亲：拿起书和笔记本认真学习（以身作则），母亲：为第二天的教学备课，孩子：写作业、预习功课。

以身作则，打造学习型家庭（1/2），成果展示，孩子：养成了良好的学习习惯，并建立了明确的成长目标。学习成绩由年级170多名上升到年级前3名！家庭：学习氛围浓厚，家庭美满幸福！以身作则，打造学习型家庭（2/2），以身作则，打造学习型家庭，以身作则，打造学习型团队，个人带动团队学习，增员带动主管学习，新人带动老人学习，学员带动讲师学习，激发各层级人员学习意愿，以身作则，打造学习型团队，个人带动团队学习，具体做法：通过建立740早早会，把自身技能复制给团队。

以身作则，打造学习型团队（1/4），背景：通过长期学习，个人技能有效提升，但团队属员技能偏弱，做法：建立740早早会，发动属员参与学习，金句：你们来职场不是上班的，是来学习的，走向市场才是你的上班时间，我每天花3、4个小时备课，你只花40分钟学习做不到吗？我愿意和大家一起成长，你们愿不愿意和我一起干？结果：多数团队属员每天坚持740早早会，案例1：个人带动团队学习，增员带动主管学习，具体做法：通过辅导”增员”技能，刺激主管主动学习。

以身作则，打造学习型团队（2/4），背景：A主任，入司时间长，不爱学习、无晋升意愿B业务员，由A直接增员，正面积极做法：我先辅导B：你的目标是晋升主任，现在你就要以主任标准来要求自己，你的专业知识技能还有差距，要用心学习，积极参与早早会并争当主讲，我再对A讲：你的属员本来要你自己辅导，现在我来帮你辅导了，你还不努力吗？况且他学习积极，专业知识技能马上要超过你啦！你还不提升自己吗？结果：A主动学习，提升自己，成功晋升，案例2：增员带动主管学习，新人带动老人学习，具体做法：通过一对一辅导，强化老人学习意愿。

以身作则，打造学习型团队（3/4），做法：新人来到职场后，指定一名“老人”(入司半年或一年）为其一对一辅导，金句：对新人A说：你第一天来做保险，对保险还不懂，我找一位老人来为你讲解保险，你就当成客户，你认为他讲得好就说好，不好就说不好，实话实说。对老人B说：在平时的工作中，你拜访的技能我也不知道，今天来了一个新人，他不懂保险，我把机会留给你，去为新人讲解。他听懂了，就说明你掌握了。等B辅导A后，询问A学习感受，根据反馈做出相应动作：老人讲得好---表扬、激励老人，激发授课意愿，老人讲的不好---赞美老人，针对辅导内容，740早会再次讲解、通关结果：既辅导了新人，又锻炼了老人，同时提高了团队凝聚力，案例3：新人带动老人学习，学员带动讲师学习，具体做法：打通理念“知识的落差带来尊重”，调动做讲师的意愿。

以身作则，打造学习型团队（4/4），做法：打通理念，激发做讲师的意愿，金句：进入我的团队，将来你要辅导新人，那你首先要掌握知识。做学员只能掌握30%的内容，但做主讲，必须要想的清楚、写的清楚，讲的清楚，让别人听的清楚。通过学习、备课，你就能掌握90%的内容。胆商>情商>智商，才能做好保险。你今天上台讲个专题都害怕，还怎么去见客户。只要你展示出来的比别人多，别人就会尊重你。