培训班品质运作要点，课程目标，通过讲授让学员了解培训班品质运作要点，建立规范化培训运作的意识，并掌握三大要点的操作要领。教育培训岗位人员技能提升培训，培训之 “两会”，教育培训岗位人员技能提升培训，氛围营造，外部氛围，内部氛围，教育培训岗位人员技能提升培训，氛围营造——内部氛围，教室布置，团队文化建设，相关活动，教育培训岗位人员技能提升培训，课程引导及总结，教育培训岗位人员技能提升培训，课程引导和总结的作用，课程引导的作用，包装课程及讲师，建立讲师的威性。激发听众听课兴趣，提高听众的注意力。拉近讲师与听众的距离，让听众接纳讲师。

课程总结的作用，感谢讲师的付出，简要总结课程对我们的帮助，再次感谢***讲师，教育培训岗位人员技能提升培训，引导辞的四个要素，正确介绍课程的题目，课程的重要性，略提及课程要点，在题目和听众的兴趣之间构架桥梁。为什么安排这节课？为什么请他讲？介绍讲师，列出讲师的资历，尤其是与题目相关的资历与目的：告诉听众为什么这位讲师有资格谈论这个主题。句式：给我们带来这堂课的讲师，他/她……最后清晰且热忱地把讲师的姓名介绍给听众，句式：让我们以最热烈的掌声欢迎×××老师，***讲师的姓名，时声调高、语速略慢，做到“咬牙切齿”，肢体：眼神、手势作邀请状、握手、递话筒，配合：上场音乐，课程引导的练习，教育培训岗位人员技能提升培训，总结语的三个要素。

培训班“两会”，教育培训岗位人员技能提升培训，班委会流程，1、出勤情况检查，2、值日班委通报本日情况，3、纪律委员通报风纪考评情况，并形成结果，4、核对当日加减分，5、传达教务组与会务组的要求，6、明日提醒与工作配合（迎候、值日班委、带动），7、收集学员关于学习、生活情况的建议，8、收集学员心得体会，9、值班老师总结，教务会流程，1、教务会时间：每晚9：00开始，无特殊情况不得缺席，可视情况提前召开；2、教务会议流程（值班老师主持），（1）当日授课讲师自我反馈，主要内容包括：课程讲授情况、学员反应、优点、今后可以进一步改善的部分，（2）督课讲师点评，主要内容包括：课程讲授情况、学员反馈、优点、今后可以进一步改进的部分，（3）当日班级具体情况讨论，（4）当日龙虎榜加减分汇总，（5）安排次日教学与班务工作，督课记录表与值班日志等资料交接。与您共勉：努力变经历，经历成经验，培训班运作就像在黑屋子里，面洗衣服，是用心付出，是敷衍应付，灯亮的一刻，我们手上的衣服会说明一切！