专题课件讲授教学时间：1分钟教学目标：介绍课程，引起学员对课程的重视教学方法：讲授教学内容：讲解：通过本课程使学员明白本课程的重要性和实用性PPP表目的：提升授课效果，达成课程目标目标：掌握专题讲授的方法与技能要领：讲授、提问、演练、研讨等。

过程：4课时收获：学会正确的授课方法，成为优秀讲师教学目标：让学员了解本堂课程学习目的、目标及收获，激发学员兴趣教学方法：讲授，活动教学内容：讲解：3P 表内容要点 ：本节课程目标是掌握专题课件讲授的方法，以提升自身的授课技能。课前三个准备课中三个阶段课后三个动作教学时间：1分钟教学目标：介绍课程整体框架，帮助学员梳理课程结构教学方式：讲授教学内容讲解：我们将通过三个篇章一起来学习交流，通过内容及方法的介绍，让大家掌握授课的技巧以及注意事项，最终可以学以致用。一、课前三个准备普通讲师优秀讲师教学时间：5分钟教学内容：提问 同学们，你们认为普通讲师和优秀讲师的区别在哪，（开放式提问）？由学员回答，讲师提炼总结，其中重要的一条是优秀的讲师都认真备课。

教学方法：讲授、提问台上一分钟台下十年功授课从备课开始教学内容：正所谓台上一分钟，台下十年功，成功授课从备课开始教学方法：讲授、举例、提问举例：春晚彩排的案例！每次完美的盛大演出，都源自精心准备。张艺谋《北京八分钟》视频短片，以及关于天气不可控的备案作为例子说明。为什么要备课？目的性强，希望学以致用受以往经验影响，不相信别人的说教注意力容易分散注重互动体验成年人的学习特点了解培训对象，提升授课效果教学目标：成人教育的特殊性，和注意点教学方式：讲授，提问教学内容：了解成人教育的特点，针对成人教育特点有针对性的备课课前三个准备教学目标：明确课前三个准备教学方式：讲授，提问教学内容。

备学员，备自己，备内容备学员年龄性别人数了解学员信息，授课有针对性已有知识水平职级业绩教学内容：讲解需要提前准备了解的学员情况，举例说明教学方法：讲授、举例辅助资料：讲师提前了解如下几方面情况：1、人数多少，便于选择上课方式以及随堂讲义的准备；2、年龄/性别，对于不同性比占比和年龄层面的学员，我们要选择比较适合他们的口味的内容和授课方式；3、已有知识水平：包括教育程度、专业知识和已经学习过的课程，选择授课内容专业性偏多一点活内容专业性偏少一点；4、职级、业绩：针对性的准备一些案例，让课程更接地气，引起共鸣；了解学员信息。

授课更加有针对性举个失败的案例让学员身临其境明白备学员重要性案例：某讲师被邀请去机构讲客户联谊会，在会上讲了部分公共服务部门不作为的案例，导致中场有很多人退场，因为参加本次客户联谊会的主体是公务员居多。不备学员是不行的。梳理逻辑围绕课程目标区分重、难点内容结构化故事案例教学目标：通过研讨和发表，强化学员对背内容的技术掌握，初步学会梳理结构。教学方式：研讨、发表教学内容讲师指导学员利用前面学习的知识进行研讨，并按照小组进行发表，讲师适当点评总结。根据时间，可以安排2——3个小组上台发表以《公司简介》为例，进行课件内容梳理研讨时间：5分钟发表时间：2分钟演练教学目标：通过研讨和发表，强化学员对成人学习规律相关理论的认识，并理解其应用价值。