课程的主体设计是让讲师通过学习活动量与收入，能够将收入目标测算成每日的活动量目标，学习目标达成的途径和方法，通过讲师的讲授、训练和发布，达到对活动量重要性的认知，养成良好的工作习惯。一、结合课程目标介绍与学员达成共识：活动量对于收入影响巨大，足够的活动量才能支撑收入的需求。二、课程结构分为三个部分：拜访量定江山、活动量与收入公式、训练及发布。（一）拜访量定江山：通过敲石头原理的解析，让学员认识到活动量的重要性。（二）活动量与收入公式：讲解公式换算的影响因素，通过讲师示范方式，使学员在授课中学习活动量与收入的换算方法。