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学习现状学习能力方法与流程51页.ppt

  • 更新时间:2015-12-10
  • 资料大小:3.13MB
  • 资料性质:授权资料
  • 上传者:wanyiwang
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资料部分图片和文字内容:

 

学习能力的内涵
学习包括几个方面:
书本
实践
学与做相结合
学习能力的内涵
学习能力的内涵
第一,专注力:
什么是专注力?
你的专注力强不强?
专注力体现在哪里?
在一段时间(半年或一年)内只专注于一个观念的突破,一直到实现绩效倍增为止。
学习能力的内涵
专注力体现在哪里?
专注于与自身匹配的课程的学习。
如果觉得哪门好、适合自己,就专注学习这门课程,足以让你的业绩倍增。
相当长时间(至少半年)的实践、检讨与评估。

学习能力的内涵
例:
XXX一年能销售200件保单?
她是外地人,2001年到XX,认识的人非常有限,后来遇到了事业的瓶颈,几度都有想离开的想法。
她学习了XXX讲的转介绍,她觉得很有用,她就不断琢磨改进,这样她的转介绍就越来越熟练,客户积累就越来越多。

XXX公司     XXX处经理
学习能力的内涵
为什么**和能够连续752周每周三件单?
他在专注专研、学习如何讲三讲;
为什么**能连续9年获得日本三冠本?
她在专注专研、学习如何服务。
学习能力的内涵
大家对照一下自己在这三方面的具体表现,如果专注力不够的话,就要马上行动,相信自己,你一定会有改变!
第二,观察力体现在:
知道“好”与“差”的区别在哪里;
知道别人业绩好的真正原因是什么;
自己业绩不好的真正原因是什么;
知道要学习更适合自己的方法。
学习能力的内涵

案例1:
XX区的**,没有同业经验,从新人做起,缘故市场开发到一定程度时,就面临着客户资源枯竭的问题,那她必须在主顾开拓方面有所突破。然后她学习了“社区开拓”,并坚持做,逐渐地积累了大量准客户,从2013年6月起,持续在每月开单8件。
学习能力的内涵
学习能力的内涵
案例2:
XX区的**的情况又不同,他的客户数量积累很多,只要做好老客户加保就能实现业绩突破。所以她选择了“关于老客户加保”方面的课程进行学习,去年FYC达到53万,顺利地获得了IDA。
所以:
你一定要想清楚自己最需要突破的是哪个方面,最需要学习的是哪个方法,只有想清楚了这些,你的业绩才可能大幅成长。
学习能力的内涵

第三,记忆力:
记忆力是把所学的专业知识和
  技能转化为自身技能的前提。
学习能力的内涵
学习能力的内涵
“背”
“练”
要记住学过的专业知识和技能,有什么好的方法?
知识
技能
愿意用“笨”办法的聪明人最容易成为卓越的人。
背熟了以后,不断练习,向家人、向团队成员、向老师、向经理练,熟练后见到客户就能很自然地讲出,这就是笨办法。
学过的笔记本有没有再反复看过?
公司的早会你有没有认真参与?
分享视频材料有没有再看过?
有没有用他们分享好的方法去用?并且坚持在用?
……
学习能力检视
学习
消化
吸收
转化
坚持下去,不要说五年,只要一年,
你都有和现在不一样的自己!
学习能力的内涵
常用的学习方法:
FABE利益推销法—
 就是通过读10遍、抄10遍、练10遍、背10遍方式非常有效的学习方法。
学习能力的内涵
课堂实作
学习
消化
吸收
转化
产品学习:
基础部分:读10遍、抄10遍、背10遍
产品话术:FABE话术训练

这个过程就是从知道—做到的过程
课程大纲
第四,消化吸收
第七,效果评估
第三,寻找匹配的学习材料或学习对象
学习方法与流程
第一,设定学习目标,潜能提升目标
第五,演练
第六,实践检讨
第二,寻找短期
(月度、季度、年度)突破的关键要素、知识点与技能。
第一,设定学习目标,潜能提升目标
你准备用多长时间来学习,三个月、半年还是一年?
潜能提升目标是指你希望突破这个要素后,业绩能长多少,一倍还是两倍?
第二,寻找短期突破的关键要素、知识点与技能
如身边有开发的医生职业群体的客户,那短期内需要突破的技能的可能就是医生群体的需求分析与面谈。
第三,寻找匹配的学习材料或学习对象
既然有了短期目标,学习材料和学习对象很多,要找与你的目标相契合的学习材料和对象。
对课程的每句话、每个字都要认真理解、反复背诵、练。
第四,消化吸收
经典课程都是有思想的,
所以要认真理解、背诵,不要漏掉每一句重要的话。
消化吸收—不断演练
第五,演练
找家人练、团队伙伴练
只有演练才能将课程内容转化为自己的和技能
对一个好的课程,如果你以为背完了、练完了,到市场就会有效果,那就错了。
实践中很多细节可能与演练不一样;
实践中做好失败10次以上的准备;
坚持不断地尝试,每次失败都不要怀疑;
检讨自己哪一个动作、哪一个环节没有做到位。

第六,实践检讨
对学习效果要客观、全面地总结评估。如果没有做好这个环节,你就永远不会真正掌握一个重要的销售技能。
第七,效果评估
课堂演练
为自己订定一个半年的学习计划与目标;
找到合适的学习材料;
如何学习(消化);
如何去实践、评估。
结论:
产生行为和绩效上的改进既是学习的根本目的,也是培训效果评估的重要标准。
知、信、行合一     
未来,唯一持久的竞争力
学习掌握要点
“专注”是一切的保证。
“学习、消化、吸收、转化”是永久不变的学习方法。
读10遍、抄10遍、背10遍、练10遍、方式非常有效的学习方法。


 

 

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